Není to neobvyklé, z jednoho nebo jiného důvodu, mít prostor mezi horními kuchyňskými skříněmi a stropem. Zatímco se to stane často dost, dostat se do skutečně zdobení této mezery může být choulostivé podnikání. Kuchyně jsou typicky zaneprázdněná místa a nikdo nechce přidat k chaosu a udělat pokoj cítit nejvyšší. Naopak, je to neúplný, nedokončený pocit, který by mohl vzniknout, pokud by mezera byla zcela prázdná. Zatímco existuje řada úspěšných strategií pro zdobení tohoto prostoru (diskutováno níže), jedno rozhodné pravidlo zůstává neporušené napříč: Žádné unavené vyhlížející břečťan a prach přitahující falešné hrozny!
Pokud máte zobrazitelnou sbírku, zvažte použití mezery nad skříňkou pro zobrazení sbírky. Kolekce může být položka keramiky nebo kuchyně (poznamenejte si stojany na dorty zobrazené na fotografii), ale mohlo by to být cokoli. Přemýšlejte mimo krabici (nebo kuchyni) o tom, co máte rádi - sochy, zrcadla, modelové automobily atd. Jednou výhodou použití tohoto prostoru jako obrazovky je skutečnost, že uchovává cenné sběratelské předměty mimo dosah malých rukou!Další metodou, která je užitečná při zdobení rozteče skříně, je najít předměty s podobnými barevnými odstíny a uspořádat je. V tomto příkladu se zemité hnědé a bílé spojí dohromady, aby vytvořily krásnou organickou chalupu, která se cítí nad skříněmi. Všimněte si, že samotné objekty samy o sobě nemají mnoho společného, ale využití barev jako barev přináší souvislost s displejem ... stejně jako s půvabným a příjemným prostorem.VíceINSPIRATION
- Nápady pro stylové a funkční kuchyňské rohové skříně
- Design nápady a praktické využití pro rohové kuchyňské skříně
- Mix funkčnosti a stylu ve formě skleněných kuchyňských skříní
Pokud prostor nad vašimi skříněmi nevytváří římsu, nebo pokud nejste ve zvyku (nebo touha) zobrazovat sbírky věcí, zvážit možnost, aby se tento prostor rozšířil o vaši uměleckou galerii. Stejné rámce a rohože přinášejí soudržnost uměleckému dílu a přidání umění v kuchyni tak vypadá jak záměrně, tak sofistikované.
Zdroje obrázků: 1, 2, 3, 4 a 5.